MM. MOKHTAR & DESCHATRETTE

1. Introduction

Pour la vingt-sixième édition, le traditionnel échange technique et culturel entre notre établissement et celui du Willem I College de s’HERTOGENBOSCH (PAYS – BAS) a connu sa deuxième phase en France du 3 octobre au 7 octobre 2005.

2. Objectifs de l’équipe pédagogique concernant cet échange

Les objectifs de cet échange étaient les suivants :

- favoriser les échanges techniques au travers d’un dossier d’entreprise commun, en montrant diverses possibilités d’exploitation propres à chacune des formations.

- enrichir ses connaissances technologiques en découvrant la réalisation d’ouvrages dans un autre pays que la France

- développer les compétences linguistiques de nos étudiants en anglais

- découvrir une vie et une culture différente dans un pays étranger

3. Organisation de l’échange

Après avoir connu une première phase en Hollande au mois d’avril dernier, les élèves français accueillaient leurs homologues néerlandais en France durant la première semaine d’octobre.

3.1 Effectifs

- huit élèves néerlandais

- deux professeurs accompagnateurs

Quatorze étudiants français participaient à l’échange en deuxième année de BTS Bâtiment.

3.2 Hébergement et repas

De la même façon que pour la première partie de l’échange, notre établissement avait, à son tour, réservé un gîte à CERNEUX (à vingt kilomètres au nord de PROVINS)

Les repas de la semaine étaient pris au lycée à la charge de l’établissement ou emmenés sous forme de repas froids lors des déplacements de la semaine.

3.3 Activités techniques de l’échange

En utilisant le même dossier de travail, l’équipe pédagogique française a proposé aux étudiants hollandais les thèmes suivants (au sein de l’établissement):

- des manipulations de laboratoire sous la conduite de G.GLOTON,

- des échanges en anglais (préparés par Melle PECOIL) concernant la présentation d’un dossier sur lequel travaillaient les élèves français depuis un mois,

- l’utilisation en projet du logiciel METHOCAD permettant de représenter la rotation de matériels sur un niveau d’ouvrage avec toutes ses caractéristiques (avancement journalier, matériels mis en oeuvre,...). Cette séance était encadrée par MM. MOKHTAR et DESCHATRETTE.

Un lexique traduisant les principales commandes du logiciel en néerlandais était rédigé pour l’occasion en l’honneur de nos hôtes. Celui-ci permit une approche partagée des problèmes techniques rencontrés lors de l’étude commune.

Un programme de visites a été établi :

- visite d’un chantier de 600 logements à BUSSY SAINT GEORGES (promoteur Bouygues Immobilier et entreprise générale Les Maçons Parisiens) particulièrement intéressant par la mise en évidence des différentes phases de construction ; ce chantier est suivi actuellement par la promotion de première année,

- visite du chantier « Place de Toscane » (promoteur Féréal et entreprise générale LEGENDRE ) situé à la sortie du centre commercial Val d’Europe, remarquable par son architecture et ses cadences d’avancement ; Koy Veng Kruy (ancien élève de la promotion 2004), conducteur de travaux, nous a fait découvrir toute la complexité de l’opération avec patience et professionnalisme.

Ce programme a également permis d’intégrer la présence des élèves de première année (et de leurs professeurs MM. ROBERT et CHAMBOREDON) lors de différentes sorties et interventions ; ils ont pu ainsi constater l’intérêt que pouvait avoir cet échange tant sur le plan technique que linguistique. Leur participation, positive et motivée, aura servi à tisser des liens entre les deux promotions et ainsi assurer une continuité entre les deux années d’échanges.

3.4 Autres activités de l’échange (culturelles, de loisirs...)

- visite de Paris organisée par les élèves français,

- visite de la ville haute de PROVINS (grange aux Dîmes, tour César, souterrains...),

- sortie à SENS (bowling).

4. Bilan de l’échange

Le bilan est dans l’ensemble positif pour nos étudiants :

- approfondissement (en relation avec le référentiel) des études d’organisation de chantier,

- échanges linguistiques profitables (malgré quelques réticences initiales),

- connaissances technologiques accrues lors des diverses visites de chantiers,

- intégration et participation des élèves de première année à l’échange.

Il faut souligner que l’ensemble de ses activités était réalisé de manière commune par l’ensemble des étudiants en composant des équipes mixtes (français/hollandais). Leur attitude sérieuse et disciplinée a contribué au succès de ce vingt-sixième échange.

L’une des principales contraintes reste évidemment le temps passé au déroulement de cet échange et l’absence de nos élèves aux divers cours d’enseignement général durant ces deux semaines.

Malgré cet inconvénient, nous pensons que cet échange technique et culturel est une chance pour notre établissement. Il représente une ouverture sur le monde extérieur que nous ne pouvons ignorer aujourd’hui. Il est aujourd’hui possible grâce à l’investissement des enseignants mais aussi des équipes de direction de nos deux établissements.

Reste à notre charge de le maintenir et le développer durablement, pour qu’il soit toujours un facteur de motivation et (pourquoi pas ?) de recrutement.

A. MOKHTAR & F. DESCHATRETTE

2006 - ANNÉE ANNIVERSAIRE DES 25 ANS DE L'ÉCHANGE

Réception à PROVINS	Visite du Port de Rotterdam	Réception à 'S-HERTOGENBOSCH
Réception au Caveau du St-Esprit Ville Haute de Provins	Visite du plus grand port d'Europe	Réception dans un restaurant de la ville